“Queste
lezioni non si pongono come scopo la pura analisi teorica dell’attività
pratico- pedagogica, da esse non devono nascere studiosi della pedagogia come
da un ciclo di lezioni di storia nascono studiosi di storia, bensì pedagoghi”.
Le parole di Georg Simmel pronunciate nella Schulpädagogik, tratte dalle
lezioni tenute all’Università di Strasburgo nel semestre invernale 1915- 1916,
sono indicative di un malessere dilagante riguardo a una pedagogia che verteva
su metodi sistematici; invece la scuola è una realtà viva, non segue un metodo
o un sistema ma forma persone, soggetti viventi. Essa è un’istituzione che mira
all’esercizio del pensiero, alla creatività, alla libertà e alla responsabilità
di ciascuno, maestro o allievo che sia. Simmel dimostra nella Schulpädagogik,
in qualità di filosofo, una particolare attenzione ai dettagli, una sensibilità
manifesta che gli ha permesso di “vedere ciò che gli altri non hanno saputo
cogliere”, fornendo alla contemporaneità una trama sociale non indifferente per
comprenderne l’intreccio dell’io reciproco. L’“eclettico” pensatore è riuscito
a carpire l’essenza del moderno nella frammentarietà e nella complessità delle
interazioni umane e ha prospettato un modello di scuola nella relazione
maestro-allievo che il nostro tempo dovrebbe assurgere come “archetipo” e
ineludibile problematicismo.
Georg
Simmel (Berlino,1858 – Strasburgo,1918). Filosofo, psicologo, sociologo,
pedagogo, ha vissuto l’esperienza e il conflitto della modernità nel passaggio
d’epoca tra Ottocento e Novecento. Ha saputo diagnosticare con originale
intelligenza filosofica e critica la vita e le molteplici forme delle relazioni
umane, occupandosi tra l’altro anche della pedagogia della scuola. Nel suo
magistero ha perseguito il proprio intento: insegnare (con lezioni a Berlino e
a Strasburgo) a comprendere la vita nei suoi limiti, nelle sue contraddizioni e
nella sua possibile trascendenza. “Un Maestro. Un’indimenticabile guida”: così
lo ha definito il suo allievo Karl Hauter. Tra le opere di un grande classico
da riscoprire e leggere nella nostra contemporaneità ricordiamo: La
differenziazione sociale; I problemi della filosofia della storia; Filosofia
del denaro; Sociologia; Le metropoli e la vita dello spirito; Kant. Sedici
lezioni tenute all’Università di Berlino; La religione; I problemi fondamentali
della filosofia; Goethe; Rembrandt. Un saggio di filosofia dell’arte; Il
conflitto della civiltà moderna; Intuizione della vita. Quattro capitoli
metafisici. Mimesis ha pubblicato: Denaro e vita; Il problema della sociologia;
Frammento postumo sull’amore; La moda; Il povero; Cultura femminile; Ultimi
saggi sulla teoria della storia.
